Con el proyecto Plurales se pretende crear un modelo de intervención que facilite el diseño y la implantación de Planes de Igualdad en los centros. Ha sido concebido en el marco de cooperación establecido entre los países donantes del Espacio Económico Europeo (EEE) y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a través del Instituto de la Mujer, como promotor del proyecto. Los resultados de Plurales sirven de referencia a la hora de introducir la Educación para la Igualdad en el sistema educativo noruego.

Objetivos

• Conocer la realidad de la educación para la igualdad en el sistema educativo.
• Identificar buenas prácticas en Europa que destaquen por su valor para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
• Diseñar un modelo de intervención a modo de guía que permita crear, implementar, hacer un seguimiento y evaluar Planes de Igualdad en los centros educativos.
• Poner a prueba el modelo de intervención mediante un proyecto piloto que consistirá en la aplicación del mismo en 9 centros educativos de diferentes Comunidades Autónomas.
• Establecer una metodología de alcance general que se materializará en una propuesta metodológica final.
• Difundir los resultados obtenidos.

Metodología

El proyecto ofrecerá como resultado una metodología que facilitará el diseño y la implantación de Planes de Igualdad de género en el ámbito educativo.

Además, la información obtenida durante la vida del proyecto puede ser utilizada para adaptar el modelo de intervención a las peculiaridades de los distintos centros, contando para ello con los siguientes recursos en la Web del Instituto de la Mujer:

• Informe Diagnóstico
• Decálogo de Buenas Prácticas
• Principios Orientadores
• Modelo Preliminar de Intervención
• Modelos de cuestionarios para la elaboración de un Diagnóstico de Centro

Web del Instituto de la Mujer

Centros participantes

• CEIP Príncipe de Asturias. Tapia de Casariego (Asturias)
• CE Severo Ochoa. Los Garres (Murcia)
• CEIP Mestre Ricardo Leal. Monóvar (Alicante)
• IES Ródanas. Épila (Zaragoza)
• IES Francisco García Pavón. Tomelloso (Ciudad Real)
• IES Joaquín Romera. Mendavia (Navarra)
• IES Javier García Téllez (Cáceres)
• IES Luis de Camoens (Ceuta)
• IES Miguel Fernández. (Melilla)

Ejemplo: Plan de Igualdad, Yo = Tú

Para ilustrar el proyecto se incluye aquí el Plan de Igualdad, Yo = Tú, que el CEIP Príncipe de Asturias de Tapia de Casariego ha puesto en marcha en el marco de Plurales:

• Plan de Igualdad, YO = Tú