Informe Evaluación Nº 39. Aspectos que repercuten en el rendimiento en lectura en Eduación Primaria

Título. Aspectos que repercuten en el rendimiento en lectura en Eduación Primaria

Autoría: Francisco Javier García-Crespo. Departamento de Estadística e Investigación Operativa, Universidad Complutense de Madrid.

Edita: Consejería de Educación del Gobierno del Principado de Asturias. Dirección General de Inclusión Educativa y Ordenación. Servicio de Ordenación Académica y Evaluación Educativa.

Fecha de publicación: octubre de 2025.

D. Legal: AS-02424-2025

Copyright: 2025 Consejería de Educación del Gobierno del Principado de Asturias.

El objetivo principal de este trabajo es analizar las variables personales, familiares y del contexto escolar asociadas a los rendimientos del alumnado.

Evaluación. Informe 39 (pdf)