Erasmus+. IES P. Feijoo (Gijón). Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador. Movilidad: Finlandia

21/01/2020
  • Centro: IES Padre Feijoo (Gijón)
  • Proyecto: Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador: estrategias e innovación para una educación inclusiva multicultural
  • Difusión de la actividad: 7ª movilidad: Visita a Institutos y formación en Finlandia, 6 al 12 de octubre de 2019
  • Web del centro: http://www.padrefeijoo.com/
  • Web del proyecto: https://erasmusfeijook1.blogspot.com/


Erasmus + IES Padre Feijoo (Gijón). Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador


Descripción del proyecto

El proyecto Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador se basa en un plan bianual diseñado en torno a cursos estructurados de formación en el extranjero, participación en seminarios y talleres, observación de buenas prácticas y conocimiento de otros sistemas educativos.

Se centra en tres áreas específicas: la inclusión-equidad, la competencia digital y actualización metodológica, y la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.


Principales objetivos

  • Observación de buenas prácticas sobre inclusión e integración en centros educativos de secundaria en otros países de nuestro entorno.
  • Mayor conocimiento de las políticas educativas y los sistemas de enseñanza de países de la Unión Europea que son modelos de calidad y excelencia académica.
  • Formación del profesorado en TIC, metodología de enseñanza CLIL y educación inclusiva mediante la participación en cursos de actualización en estas áreas.
  • Mejora de la competencia lingüística del profesorado.
  • Elaboración de materiales y recursos didácticos.


Movilidades

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Actividad
7ª movilidad: Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland, 6 al 12 de octubre de 2019

IES P. Feijoo (Gijón). Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador. Movilidad: Finlandia

El curso constaba de seminarios de formación impartidos por profesores de Secundaria finlandeses y de visitas a centros educativos.

IES P. Feijoo (Gijón). Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador. Movilidad: Finlandia

Los contenidos del curso fueron los siguientes:

  • Contexto cultural para poder comprender las claves del éxito de la educación en Finlandia: historia del país, organización del sistema educativo.
  • Visitas a centros de Primaria y Secundaria que incluían:
    • Charla y tiempo de coloquio con miembros del equipo directivo.
    • Observación de las instalaciones de los centros en visitas guiadas por alumnos y alumnas.
    • Observación en clases de diferentes asignaturas.
    • Observación de tutorías en las que se llevaba a cabo el programa Kiva  (programa contra el acoso escolar).
    • Trabajo de puesta en común de experiencias en grupos de profesores de diferentes nacionalidades.

IES P. Feijoo (Gijón). Aprendizaje integrado, aprendizaje integrador. Movilidad: Finlandia

Tanto las visitas como el trabajo en grupos sirvieron también para realizar contactos para futuros proyectos E-Twinning y Erasmus+. 
 

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