SERVICIOS 
EEI de Gijón de 3 a 6 años. Proyecto Mandilones de colores
EEI de Gijón de 3 a 6 años. Proyecto Mandilones de colores
02-2022. Exposición 10 años del proyecto mandilones de Colores
07-2019. Mandilones de Colres. Proyecto Exploradores Espaciales
12-2017. Premio Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo. SIMO Educación 2017
---------------------------------
02-2022. Exposición 10 años del proyecto mandilones de Colores
Hace 10 años las cinco escuelas específicas de Infantil 3-6 años de Gijón se unieron para formar un grupo colaborativo y crear proyecto compartido cada curso escolar. El proyecto se llama Mandilones de colores y las escuelas participantes son: EEI José Zorrilla, EEI Las Mestas, EEI Gloria Fuertes, EEI Alejandro Casona y EEI Miguel Hernández.
Para celebrar el décimo aniversario del proyecto las escuelas han organizado una exposición en la que se hace un recorrido por la historia de sus actividades.
La exposición
Abierta: hasta el 24 de febrero de 2022.
Sede: centro Cultura Antiguo Instituto Jovellanos de Gijón (C/ Jovellanos, 21). Vestíbulo de la segunda planta.
10 años de Mandilones de colores (Plataforma de contenidos del EEI Gloria Fuertes)
---------------------------------
07-2019. Proyecto Exploradores espaciales
El proyecto Exploradores espaciales surgió a partir de la participación en las jornada STEAM organizadas en la Casa de la Cultura de Avilés el pasado 4 de septiembre de 2018. Su principal objetivo es el desarrollo de los recursos y formación específica para que los 5 centros desarrollen un proyecto intercentros que finalizará con actividad conjunta y servirá en un futuro a otros centros de Educación Infantil.
Participación
Centros. Grupo Mandilones de colores: 5 centros públicos localizados en Gijón, de Educación Infantil de segundo ciclo, con alumnado de edades comprendidas entre los 3 y los cinco/seis años: EEI José Zorrilla, EEI Alejandro Casona, EEI Gloria Fuertes, EEI Las Mestas, EEI Miguel Hernández.
- Aulas: 35 aulas de 3, 4 y 5 años.
- Alumnas y alumnos: 760.
- Docentes: 40
Motivación y formación
¡Mandi se ha perdido en el espacio! ¡Ha mandado un mensaje a Paxi (mascota ESA Kids) para que le ayude a volver a Gijón! ¡Pero el universo es demasiado grande para que uno solo se ponga a buscar algo, así que Paxi necesita a su vez la ayuda de jóvenes exploradores!
¿Quieres formar parte del equipo de Exploradores Espaciales? Después de unas jornadas de formación podrás ayudar a Paxi a buscar a Mandi por la inmensidad del espacio. La formación se divide en 5 áreas:
- Astronomía básica (El universo, el sistema solar, cómo es la Tierra desde el espacio)
- Planetas habitables fuera del sistema solar (eclipses para encontrar planetas, zona de habitabilidad)
- Materiales para construir una nave espacial
- Prepara tu cuerpo para salir al espacio (Ingravidez, la ISS)
- Lanzamiento de cohetes
El programa de formación en el aula culmina con una actividad en grupo, una yincana en la que no hay un ganador final. Se trata de una actividad colaborativa (la última prueba que proponemos es el lanzamiento de cohetes) en la que tenemos que alcanzar con los cohetes el máximo número de planetas habitables para encontrar a nuestra mascota.
La yinkana espacial
El día 29 mayo de 2019, e¿n el Palacio de los Deportes de La Guía, en Gijón, el grupo Mandilones de colores realizó una yinkana espacial como broche final del proyecto. Toda información del evento está recogida en el siguiente enlace:
En prensa
- Europapress/Asturias, 28-05-2019. Unos 600 alumnos de infantil 'se prepararán' este jueves para ir al espacio con una yincana espacial
- LNE, 31-05-2019. Hasta el infinito y más allá
-------------------------------
12-2017. Premio Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo SIMO Educación 2017
Hace cinco años, las cinco escuelas públicas de Educación Infantil de Gijón, con alumnado de edades comprendidas entre 3 y 6 años, formaron un grupo de trabajo intercentros denominado Mandilones de colores. El grupo de trabajo lo componen la EEI Alejandro Casona, la EEI Gloria Fuertes, la EEI Las Mestas, la EEI Miguel Hernández y la EEI José Zorrilla.
Todas las experiencias vividas y el trabajo desarrollado por el grupo de trabajo, se encuentra ordenado de forma cronológica en el blog del mismo nombre. Además el proyecto cuenta con Mandi, una mascota que acompaña y motiva al alumnado durante el desarrollo de las actividades.
Los cinco centros tienen entornos e identidades distintas pero comparten objetivos, contenidos, recursos, criterios de evaluación y metodologías. Así, de forma conjunta han trabajado en los siguientes proyectos desde el curso 2012-2013:
- Curso 2012-2013: El Circo
- Curso 2013-2014: La fantasía
- Curso 2014-2015: El agua
- Curso 2015-2016: Las olimpiadas (por ser año olímpico)
Todos los proyectos finalizaron con un encuentro del alumnado, profesorado y AMPAS de las cinco escuelas en diferentes espacios de Gijón como la Universidad laboral, el Jardín Botánico, el Pabellón de Deportes de La Guía o el CPR de Gijón.
En el curso 2016-2017, Mandilones de colores organizó una Feria Robótica a la que acudieron 650 alumnos y alumnas. Para poder acudir a la feria, los niños y niñas participantes tenían que haber obtenido peviamente el carné de máster en ciencia, tecnología y robótica tras superar cinco pruebas o retos. Cada reto era propuesto por una Escuela Infantil y eran los siguientes:
- El primer reto fue propuesto por la E.E.I. Gloria Fuertes y consistió en iniciarse en el lenguaje de programación o en el lenguaje de los robots como decía el alumnado, realizando correctamente algunos juegos.
- El segundo reto, propuesto por la escuela José Zorrilla, consistió en diseñar un robot con la técnica utilizada en el libro "Mis robots en Pijamarama" . Mandi envió a las escuelas el libro que contiene un acetato que dota de movimiento a sus personajes, con la técnica del ombro cinema.
- El tercer reto lo trajo Mandi desde Las Mestas con el objetivo de programar unos movimientos que les conducirá hasta los bloques lógicos colocados en un tablero.
- El cuarto reto consistió en realizar diferentes experiencias como: Mezcla de colores, teñir flores, la flotación, mezcla de sustancias y reacciones, energías, etc.
- El quinto reto consistió en construir con materiales reciclados un robot que pudiera moverse para demostrar que los alumnos y alumans habían adquirido las hábilidadestecnológicas, científicas y manuales. Este reto fué la evaluación final del proyecto.
El punto de encuentro y recepción de alumando, familias y centros fue la Feria ROBÓTICA que se tuvo lugar a cabo en el CPR Gijón- Oriente en la que hubo charlas y talleres sobre programación, robótica, realidad aumentada y edición de imágenes digitales.
El Carné de experto en Ciencia, Tecnología y Robótica fue seleccionada y premiada como Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo en SIMO Educación 2017.