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CP Santa Olaya (Gijón). Proyectos
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06-2026. 1º Premio Nacional VIII Premios Gonzalo Estefanía de Radio Educativa
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06-2026. CP Santa Olaya (Gijón). Primer Premio Nacional en los VIII Premios Gonzalo Estefanía de Radio Educativa
Presentación del centro en la gala de los premios (Youtube)
El alumnado de 3º de Educación Primaria del CP Santa Olaya de Gijón, junto a su tutor Carlos Sagredo Barcina, ha logrado el primer premio de su categoría (categoría A: El cole de mis sueños) en los VIII Premios Gonzalo Estefanía de Radio Educativa, un prestigioso certamen de ámbito nacional que reconoce las mejores experiencias de radio escolar desarrolladas en centros educativos de toda España.
La entrega de premios tuvo lugar el pasado viernes 29 de mayo en Madrid, a donde se desplazó una representación del alumnado, sus familias y parte del profesorado del centro para recoger este importante galardón.
Este reconocimiento tiene un significado muy especial para toda la comunidad educativa, ya que es la primera vez que el CP Santa Olaya participa en estos premios y coincide además con el primer año de implantación de la radio escolar dentro del proyecto de innovación Vive Asturias y cuéntalo.
A lo largo del presente curso académico, el alumnado del centro ha grabado más de 150 podcasts, convirtiendo la radio en una herramienta educativa presente en todas las etapas, desde Infantil de 3 años hasta 6° de Educación Primaria. Gracias a este proyecto, niños y niñas han podido investigar, comunicar, crear y compartir contenidos relacionados con Asturias y con los aprendizajes desarrollados en el aula.
La radio escolar se ha consolidado como un recurso de enorme valor pedagógico que favorece el desarrollo de la expresión oral y escrita, la creatividad, la ampliación del vocabulario y las habilidades comunicativas. Además, fomenta las relaciones sociales y el trabajo cooperativo, permitiendo que el alumnado aprenda de forma activa, participativa y significativa.
El CP Santa Olaya mantiene una firme apuesta por la innovación educativa y desarrolla cada curso un nuevo proyecto que permite seguir mejorando las oportunidades de aprendizaje de su alumnado. Por ello, el centro ya trabaja en el proyecto de innovación del próximo curso 26/27, que supondrá la creación de un Aula del Futuro. Este nuevo espacio integrará la radio escolar, la robótica educativa, un estudio de vídeo con croma, el diseño y fabricación mediante impresora 3D y una estación meteorológica conectada a la Red Europea de Meteorología, ofreciendo al alumnado entornos de aprendizaje innovadores vinculados a la ciencia, la tecnología, la comunicación y la creatividad.
Toda la comunidad educativa del CP Santa Olaya se muestra enormemente orgullosa de este premio nacional, que reconoce el esfuerzo, la ilusión y el compromiso de alumnado, profesorado y familias, y que supone un impulso para seguir apostando por proyectos educativos innovadores y de calidad.
CP Santa Olaya (Gijón). Radio educativa
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06-2024. Cocinando la salud a fuego lento: el proyecto del CP Santa Olaya que ya ha conquistado dos premios y sigue transformando la educación
Proyecto Cocinando a fuego lento. CP Santa Olaya (Gijón) (Youtube)
Hay proyectos que nacen para un curso escolar y otros que llegan para quedarse. Lo que comenzó en el curso 2022/2023 como una iniciativa de Proyecto de Formación del Profesorado se ha convertido en uno de los proyectos de innovación más sólidos y reconocidos del CP Santa Olaya de Gijón. La trayectoria de este proyecto ha sido reconocida con el Premio Future Minds 2024 y, más recientemente, con el Premio Destacando 2025, dos reconocimientos que avalan una propuesta educativa innovadora, práctica y comprometida con el desarrollo integral del alumnado.
Diario de: Un día siendo mayor. Premios Future Mind Fest 2024 y Premio Destacando 2025 (Youtube)
Para hacerlo posible, el centro transformó antiguos espacios escolares en entornos de aprendizaje reales donde el alumnado puede experimentar situaciones cotidianas para desenvolverse de forma autónoma, responsable y saludable en su presente y en su futuro. Así nacieron la Casina de la Igualdad y MercaOlayinos, dos espacios únicos que se han convertido en el corazón del proyecto.
La Casina de la Igualdad: aprender a cuidar, convivir y compartir
La Casina de la Igualdad reproduce una vivienda completa adaptada al contexto educativo. Dispone de cocina, salón-comedor, dormitorio con cama y zona de estudio, baño y cuarto de lavado equipado con lavadora, tendal y plancha.
En este espacio, el alumnado aprende mediante metodologías activas como el role playing, el aprendizaje cooperativo y la resolución de situaciones reales. Hacer la cama, doblar la ropa, organizar una habitación, barrer, pasar el polvo, tender o planchar dejan de ser tareas ajenas para convertirse en experiencias educativas que fomentan la autonomía personal y la corresponsabilidad.
Pero el aprendizaje va mucho más allá de las tareas domésticas. Los alumnos y alumnas trabajan también aspectos esenciales de la economía familiar. Analizan los ingresos y gastos de un hogar, conocen conceptos como el ahorro y el consumo responsable y aprenden a gestionar presupuestos reales teniendo en cuenta necesidades básicas como la alimentación, la electricidad, el agua o la calefacción.
De esta manera, el alumnado descubre que la vida cotidiana requiere organización, planificación y toma de decisiones responsables.
MercaOlayinos: un supermercado para aprender a comprar y consumir de forma responsable
La experiencia se completa en MercaOlayinos, un supermercado escolar diseñado al detalle que reproduce fielmente las diferentes secciones de un establecimiento comercial real. Cuenta con pescadería, charcutería, frutería, panadería, sección de limpieza y otros espacios organizados con productos reales, envases auténticos y precios actualizados.
Lejos de ser un simple juego simbólico, este espacio se convierte en un auténtico laboratorio de aprendizaje. Aquí el alumnado aprende normas sociales básicas como respetar el orden en la fila de la caja, esperar su turno, utilizar correctamente las cestas de compra o devolverlas a su lugar una vez utilizadas.
Al mismo tiempo, adquiere conocimientos relacionados con la alimentación saludable, la clasificación de alimentos, la interpretación de etiquetas, la fecha de caducidad, el origen de los productos y la importancia de realizar elecciones de consumo responsables.
El trabajo con el dinero ocupa también un papel fundamental. Los estudiantes manejan monedas y billetes, realizan cálculos, comparan precios y toman decisiones ajustadas a presupuestos concretos, desarrollando competencias matemáticas en contextos reales y significativos.
Todo ello se realiza mediante dinámicas de role playing y aprendizaje cooperativo que convierten cada sesión en una experiencia práctica y motivadora.
Los productos adquiridos en MercaOlayinos son posteriormente utilizados en la Casina de la Igualdad para elaborar recetas saludables, cerrando así un ciclo completo de aprendizaje que va desde la planificación de la compra hasta la preparación y degustación de los alimentos.
Atención Educativa
Uno de los aspectos más destacados de esta iniciativa es que se desarrolla durante la hora semanal destinada a Atención Educativa. La actual normativa no establece para este tiempo una base curricular específica y limita el desarrollo de aprendizajes curriculares tradicionales. Lejos de entender esta circunstancia como una dificultad, el CP Santa Olaya la convirtió en una oportunidad para diseñar experiencias educativas de enorme valor formativo.
Gracias a ello, cada semana el alumnado participa en situaciones de aprendizaje que fortalecen competencias personales, sociales y ciudadanas imprescindibles para la vida adulta, dotando de sentido y utilidad a este tiempo educativo.
Aprendizaje Servicio: cuando la escuela entra en los hogares
El proyecto trasciende además los límites del centro educativo gracias a su enfoque de Aprendizaje Servicio. Los conocimientos y habilidades adquiridos no se quedan en el aula. El alumnado los traslada a sus hogares, participando activamente en tareas domésticas, colaborando con sus familias y asumiendo pequeñas responsabilidades cotidianas.
De este modo, la escuela no solo forma estudiantes, sino ciudadanos comprometidos, autónomos y capaces de contribuir positivamente a su entorno.
Un proyecto de centro que mira al futuro
El éxito de Cocinando la salud a fuego lento no es fruto de una acción puntual, sino del compromiso colectivo de un claustro que lleva años apostando por la innovación educativa como motor de transformación.
La obtención de dos premios en años consecutivos por un mismo proyecto demuestra la solidez de una propuesta que no ha dejado de crecer, evolucionar y mejorar desde su puesta en marcha. Para el profesorado del CP Santa Olaya, estos reconocimientos suponen mucho más que un premio. Son la confirmación de que merece la pena dedicar tiempo, esfuerzo e ilusión a construir experiencias educativas capaces de dejar huella en el alumnado.
Y precisamente por eso, el proyecto continuará creciendo en los próximos cursos. Porque enseñar a cocinar una receta saludable es importante. Pero enseñar a gestionar una casa, a cuidar de los demás, a tomar decisiones responsables, a convivir y a desenvolverse en la vida real es, probablemente, una de las mejores inversiones educativas que puede hacer una escuela.
En el CP Santa Olaya lo tienen claro: la innovación no consiste en hacer cosas diferentes, sino en hacer que los aprendizajes sean verdaderamente útiles para la vida.