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Orientación Educativa

Materiales dirigidos al trabajo con alumnos con necesidades educativas especiales, a la orientación escolar y la tutoría.

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Construyo mi futuro

Esta guía contribuye a desarrollar en el alumnado de ESO las habilidades necesarias para que sea capaz de tomar decisiones de forma autónoma y realista movilizando, al mismo tiempo y de forma interrelacionada, conocimientos, destrezas y actitudes adquiridas de manera formal o informal.

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Nuestro Centro: Propuesta para la participación de las familias en los centros educatitvos

El grupo de trabajo analizó las relaciones que se establecen en los centros educativos con las familias procedentes de otros países, así como las necesidades que presentan.

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Publicación. Alteraciones del comportamiento en contextos educativos

Dar respuesta educativa a las alteraciones del comportamiento que se observan en el contexto educativo actual requiere un proceso de reflexión sobre el conocimiento actual respecto al comportamiento humano, sus características y las interacciones presentes en el ámbito de las relaciones sociales.

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Programa Escolar de Desarrollo Emocional

Este material pretende contribuir a que nuestros niños y niñas sepan manejar de forma eficaz sus emociones, para manejar su rendimiento escolar, y en definitiva, para conseguir más éxitos personales.

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Materiales para la evaluación e intervención en dislalias

Tipología de actividades que se aplican actualmente en las aulas, materiales para la evaluación y la intervención y programaciones que incorporan todos los aspectos básicos sobre los que es necesario trabajar para obtener los diferentes fonemas. Todos ellos preparados para imprimir y trabajar directamente en el aula.

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Guía para la evaluación inicial de alumnado de incorporación tardía

Esta publicación es el resultado del grupo de trabajo Intervención y Recursos para la Atención del Alumnado Extranjero, que se constituyó, a través del CPR de Oviedo, en el marco de la Asociación Comenius Regio (Programa de Aprendizaje Permanente del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos) establecida entre la Consejería de Educación y Ciencia de Asturias con la región de Reykjavik, en Islandia.

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Agenda escolar de Secundaria curso 2009/2010

En la búsqueda de herramientas ágiles y efectivas de comunicación y participación, esta Consejería ha elaborado un año más la Agenda Escolar, para el alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Pretende ser un recurso dinámico que facilite el trabajo diario y estreche el vínculo de colaboración entre los centros docentes y las familias.

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Agenda escolar de Primaria curso 2009/2010

En la búsqueda de herramientas ágiles y efectivas de comunicación y participación, esta Consejería ha elaborado un año más la Agenda Escolar, para el alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Pretende ser un recurso dinámico que facilite el trabajo diario y estreche el vínculo de colaboración entre los centros docentes y las familias.

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Alumnado con altas capacidades

Se recoge la información actualizada más significativa sobre la atención educativa al alumnado con altas capacidades. Esta publicación está dirigida tanto a los profesionales de la educación como a las familias del alumnado en general.

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Materiales curriculares para el alumnado con discapacidad auditiva

La publicación recoge una serie de propuestas de trabajo con las que se intenta dar respuesta a las necesidades educativas del alumnado con discapacidad auditiva .Tiene como objetivo concretar en las distintas etapas o niveles educativos una unidad didáctica, “los alimentos”, planteando diferentes formas de realizar la adaptación al currículo.

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Intervención Educativa con el alumnado tartamudo

La publicación surge como fruto del trabajo de un grupo de profesoras y profesores de audición y lenguaje, cuya experiencia mostraba la necesidad de contar con materiales y recursos que ayudasen a mejorar la fluidez del alumnado tartamudo y dar respuesta a una serie de interrogantes.

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Agenda escolar de Secundaria curso 2008/2009

En la búsqueda de herramientas ágiles y efectivas de comunicación y participación, esta Consejería ha elaborado un año más la Agenda Escolar para el alumnado de Educación secundaria obligatoria. Pretende ser un recurso dinámico que facilite el trabajo diario y estreche el vínculo de colaboración entre los centros docentes y las familias.

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Agenda escolar de Primaria curso 2008/2009

En la búsqueda de herramientas ágiles y efectivas de comunicación y participación, esta Consejería ha elaborado un año más la Agenda Escolar para el alumnado de primaria. Pretende ser un recurso dinámico que facilite el trabajo diario y estreche el vínculo de colaboración entre los centros docentes y las familias.

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Medidas de atención a la diversidad

Conseguir una educación de calidad para todas y todos los ciudadanos que prepare para la participación en la vida económica, social y cultural es objetivo prioritario del sistema educativo actual.

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Juegos de convivencia

Juegos desarrollados en sucesivas jornadas de convivencia llevadas a cabo en el C.P. Reconquista.

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Prueba de evaluación morfosintáctica

Este CD-Rom recoge una prueba diseñada para evaluar de forma estructurada y clara el lenguaje infantil, partiendo de la práctica diaria.

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Programa de estimulación multisensorial

Este CD-Rom desarrolla un programa para alumnado plurideficiente, con graves problemas de comunicación y de participación, contextualizado en el Centro de Educación Especial de San Cristóbal, en la ciudad de Avilés.

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Agenda Escolar de Secundaria curso 2007/08

La agenda escolar es, para el alumnado, un instrumento de ayuda a la hora de organizar sus tareas y representa para las familias un medio eficaz de información sobre el funcionamiento del centro escolar y las actividades que sus hijos e hijas realizan a lo largo del curso.

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Agenda Escolar de Primaria curso 2007/08

La agenda escolar es, para el alumnado, un instrumento de ayuda a la hora de organizar sus tareas y representa para las familias un medio eficaz de información sobre el funcionamiento del centro escolar y las actividades que sus hijos e hijas realizan a lo largo del curso.

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El aprendizaje de la convivencia en los centros educativos. Reflexiones y propuestas de intervención

Esta publicación, que consta de un libro y un CD-Rom, nace como consecuencia de la creciente preocupación del profesorado por los problemas de disciplina y disrupción, por la búsqueda de alternativas eficaces para trabajar la heterogeneidad, por la prevención de determinadas situaciones de violencia y acoso entre iguales

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Agenda escolar curso 2006/2007

Esta agenda tiene como objetivo ayudar al alumnado en la organización y planificación de las tareas escolares, y que sirva como instrumento para mejorar la comunicación e incrementar la implicación de los padres, madres y tutores como elementos esenciales del proceso educativo.

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Sobredotación intelectual. Conceptos y respuestas educativas

Esta publicación recoge los materiales elaborados por el Grupo de Trabajo de Altas Capacidades, estructurados en los siguientes bloques de contenidos:

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Guía de recursos para alumnado discapacitado visual: Adaptación curricular Hª del arte bachiller

El gran peso que la entrada de información por vía visual tiene en la enseñanza convencional y muy especialmente en el Área de Hª del Arte, plantea la necesidad de revisar el curriculo que se ofrece al alumnado ciego para posibilitar la consecución de los objetivos del área.

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Guía de recursos en la educación intercultural

La integración del alumnado inmigrante en nuestras aulas requiere del desarrollo profesional de los docentes, enfrentados a desafíos sobre los que no recibieron formación previa.

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Maltrato cero. Orientaciones sobre el acoso escolar

Esta guía presenta unas orientaciones, pretendiendo clarificar qué es el acoso escolar o maltrato entre iguales y cómo se puede abordar este fenómeno desde una perspectiva educativa, proporcionando ayuda para identificar situaciones de acoso y para manejar estas conductas desde diferentes niveles de actuación:

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Apoyos visuales a la comunicación

Material elaborado en el Grupo de Trabajo desarrollado en el C. P. de Educación Especial "Latores" para ayudar a la comunicación en la práctica docente, mediante el uso de apoyos visuales de distintos tipos: paneles, pictogramas, fotografías,…para crear un ambiente físico y social comprensible para el alumnado con necesidades educativas severas y con trastornos graves del desarrollo, que les permita moverse con mayor autonomía.

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Orientaciones para la Acogida Sociolingüística de alumnado inmigrante

Este material intenta proporcionar a los centros pautas y propuestas de actuación que les permitan concretar su propio Programa de Acogida al alumnado inmigrante.

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Los ciegos y tú

Se trata de un adaptación libre del folleto "Éso no, para que sus relaciones con los ciegos sean buenas... actúe así" de Herman van Dyck, Presidente de la Federación Nacional de Ciegos de Bélgica.

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Innovación y tecnología en las Necesidades Educativas Especiales: los nuevos retos

Este CD-ROM se realiza como material de apoyo a "Las Jornadas Regionales de Innovación y Tecnología: en las necesidades educativas especiales. Los nuevos retos" que se celebran con motivo de la conmemoración a lo largo del año 2003 del "Año Europeo de las personas con discapacidad".

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Mathematikoi III

Básicamente Mathematikoi es una batería de ejercicios matemáticos centrados en la evaluación individual y cuyo resultado es una baremación numérica, no sólo de los conocimientos matemáticos del alumno, sino también de los procedimientos y estrategias de solución de tareas matemáticas.

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Lectoescritura para sordos. Revisión de la problemática desde la evaluación y la intervención

Este libro analiza, en un primer bloque, aspectos generales sobre la respuesta educativa referidos a decisiones de carácter organizativo y curricular e igualmente se analizan los modelos teóricos con los que actualmente se aborda esta temática.

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Maj Khetane (Más Juntos). Materiales interactivos para trabajar la cultura gitana

Se trata de un material interactivo para trabajar la Cultura Gitana, pretende acercar al profesorado, a los niños y a las niñas, a los jóvenes, el conocimiento del Pueblo Rom, el Pueblo de los Hombres Libres, que es su significado en lengua gitana. Un pueblo que, tras siglos de marginación y discriminación, ha sabido mantener la esencia de su cultura.

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